la fa’brique à ouistitis

Développer ses compétences sociales grâce aux LEGO® Duplo®

À son entrée en école maternelle, votre enfant va devoir apprendre à vivre en collectivité, à bien s’entendre avec les autres et jouer avec eux. Qu’il ait fréquenté ou non un service de garde, cette nouvelle aventure va lui demander également de se familiariser avec un nouvel environnement et d’interagir avec des adultes qu’il ne connaît pas encore. Pour cela, votre enfant a besoin d’être guidé pour entrer en relation avec les autres. À mesure qu’il grandit, votre enfant va ainsi développer des habiletés sociales qui vont l’aider à s’adapter à toutes sortes de situations de la vie. La LEGO® Thérapie est un moyen efficace pour apprendre à communiquer, à faire confiance aux autres et petit à petit construire des relations sociales.

Le programme « La Fa’Brique à Ouistitis » est un atelier inspiré de la LEGO® Thérapie. Il propose un cycle de 10 séances pour aider les enfants à mieux vivre cette transition et les accompagner dans le développement de leurs compétences sociales tout au long de leurs années de maternelle.

Créée en 2004 par Dan Legoff, neuropsychologue pédiatrique, la LEGO® Thérapie a été conçue pour améliorer les aptitudes sociales de ses patients, grâce à l’utilisation de LEGO®. Son approche, qui s’adressait avant tout aux enfants porteurs de troubles autistiques, fonctionne en réalité pour tout le monde, adultes comme enfants, neurotypiques ou neuroatypiques. La LEGO® Thérapie permet aux enfants d’être en interactions constantes. Ils apprennent à communiquer, à faire confiance aux autres et petit à petit à construire des relations sociales. Le LEGO® constitue un outil médiateur efficace pour les enfants qui éprouvent des difficultés sociales ou qui souffrent d’un manque de confiance en eux. Dans cette approche, les LEGO® deviennent un instrument thérapeutique.

La thérapie basée sur les LEGO® se déroule sur plusieurs séances, généralement en petit groupe. Elle repose sur un principe de coopération/interaction piloté par un legothérapeute, garant du bon déroulement des séances et qui aide les enfants, afin de faciliter les relations sociales. À chaque séance, les enfants sont amenés à tenir un rôle spécifique au sein du groupe. Un ingénieur qui donne les instructions, un constructeur qui assemble les pièces, un fournisseur qui apporte les briques adéquates et enfin un contrôleur qui s’assure que le modèle est bien réalisé. Ces rôles peuvent être changés par la suite au cours des séances suivantes, de façon à ce que chaque enfant évolue dans les quatre rôles et qu’il acquière les compétences qui auront été préalablement définies lors d’une évaluation en première séance.

Un groupe de compétences sociales animé par une facilitatrice LEGO®

Les ateliers « La Fa’Brique à Oustitis » sont encadrés par moi-même, Cécile Labruyère. En tant que facilitatrice LEGO®, j’ai été formée en 2022 à la LEGO® Thérapie par le biais de Pose ta brique® créée par Chloé Schmidt Dhonneur, pour promouvoir la LEGO® Thérapie et la pédagogie par le jeu en Francophonie.